DIA DE LOS JARDINES, DE LAS MAESTRAS Y MAESTROS JARDINEROS

 28 de Mayo

Día Nacional de los Jardines de Infantes

Rosario Vera Peñaloza, Maestra Argentina,  luchadora incansable, abrazó la causa de la educación a la infancia, recorrió caminos y recogiendo los principios de los grandes pedagogos de entonces, se abocó a los más pequeños.

Como todos los 28 de mayo celebramos el "Día de los Jardines de Infantes", en memoria de Rosario Vera Peñaloza y de su obra educativa. Con voluntad, conciencia, amplitud de criterio y audacia, maestras y maestros jardineros  llevan adelante la utopía de cambiar la realidad, sabiendo que no sólo es posible, sino que es éticamente imprescindible hacerlo.

Saludamos a maestras y maestros jardineros y reafirmamos nuestro compromiso de ampliar la senda que inició Rosarito Vera construyendo colectivamente una escuela pública, democrática y popular.

“Tu oficio, que lindo oficio,

magia del pueblo en las aulas. 

Milagro de alfarería,

                    sonrisa de la mañana.”

LA FOTO HISTÓRICA

Desayuno compartido

Taller del 25 de mayo

Compartimos el taller del 25 de mayo con las familias de sala Lila y lo disfrutamos mucho.

Pintamos el cabildo entre todos y todas con pinceles. Además realizamos un sellado sobre el techo de la casa de la patria con tapitas de gaseosa y nos enchastramos un poquito.

Una vez finalizado el trabajo con las témperas desayunamos chocolate con alfajores de maicena que realizaron los nenes y las nenas.

Ya con la pancita llena nos tomamos "LA FOTO HISTÓRICA" vestidos de época.

¡¡QUÉ HERMOSA MAÑANA HEMOS PASADO!!

¡¡ MUCHAS GRACIAS A TODOS Y TODAS LOS QUE PARTICIPARON!!

Un repaso histórico para aprender y/o recordar..

SEMANA DE MAYO 

  18 al 25 de mayo de1810

Un grupo de Patriotas con ideas revolucionarias se venían reuniendo en la Jabonería, negocio de Hipólito Vieytes, en la casa de Rodríguez Peña y en la quinta de Mariano de Orma, gestando las ideas revolucionarias que culminarían saliendo a la luz el 25 de Mayo. Entre ellos estaban Belgrano, Saavedra, Rodríguez Peña, Alberti y Paso.El día 13 de mayo llegó al puerto de Montevideo una fragata inglesa que, entre otras cosas, traía periódicos en los que se informaba que Andalucía (en el Sur de España) había caído en poder de los franceses y se había disuelto la Junta, que gobernaba en nombre del Rey. Otra embarcación trajo las noticias a Buenos Aires.
18 de mayo: El virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros, por medio de una proclama, comunicó esos hechos al pueblo y aconsejó que estuviese tranquilo y guardara fidelidad a España.
19 de mayo: Los criollos piden a las autoridades que se les permita realizar un Cabildo Abierto para tratar la situación, con ausencia de Cisneros ya que habiendo sido disuelta la Junta que lo había designado como virrey consideraban que había cesado su mandato. 
20 de mayo: Cisneros reunió en la Fortaleza a los jefes militares para pedir su apoyo. Los patriotas se presentaron ante el Virrey para exigirle la reunión de un Cabildo Abierto. Cisneros aceptó.
21 de mayo: Algunos vecinos se reunieron en la Plaza Mayor para apoyar la solicitud del Cabildo Abierto. Se invita a través de esquelas a los principales vecinos para el día siguiente. No todos podían concurrir al Cabildo Abierto.
Además de los comerciantes, militares e hijos de familias destacadas, los únicos autorizados eran los vecinos casados y residentes en Buenos Aires. En total no eran más de 250 personas. 
22 de mayo: A las 9 de la mañana comenzó la sesión. Habían sido invitados los vecinos más destacados. Se inició el debate, expusieron el escribano del Cabildo, el Obispo de Buenos Aires, varios españoles y criollos y por fin se decidió votar una propuesta concreta. Entre todas se apoyó la propuesta de Cornelio Saavedra: la cesación del Virrey y la delegación interina del mando en el Cabildo hasta la formación de una Junta que lo ejerciera sobre la base de la participación popular. Apoyaron esta opinión Castelli, Belgrano, Paso, Moreno y Rivadavia, pero se postergó el escrutinio hasta el día siguiente. 
23 de mayo: El recuento de los votos fue de 155 votos por la destitución del Virrey y 69 por su continuación en el mando. Una maniobra de los regidores del Cabildo, sin consultar al pueblo, forma una Junta Provisional presidida por el propio Virrey.
24 de Mayo:  Jura una Junta de Gobierno presidida por el virrey e  integrada por españoles y por dos criollos: Castelli y Saavedra. Es un día de indignación para el pueblo. Renuncian los miembros de la Junta y el virrey. El poder vuelve al Cabildo. Los patriotas decidieron presentar una lista con los nombres de las personas que debían integrar la nueva Junta de Gobierno y enviar a la brevedad una expedición militar al interior para comunicar las novedades.
La destitución del Virrey se hizo pública a través de un bando por las calles de Buenos Aires.
25 de Mayo: Desde hora temprana los criollos se concentran en la Plaza Mayor y al ir pasando las horas sin ninguna noticia, gritan: "el pueblo quiere saber de que se trata". Mientras tanto, dentro del edificio, los cabildantes se reunieron y no aceptaron la renuncia de los miembros de la Junta. Entonces se decide convocar a las fuerzas armadas, pero éstas le niegan su apoyo al virrey. Se le pide la renuncia a Cisneros, pero éste no accede.
Los criollos hacen una presentación para comunicar que, habiendo renunciado todos los integrantes de la Junta, el pueblo asumía la autoridad que hasta entonces tenía depositada en el Cabildo (Acta del 25 de mayo). Seguidamente se dieron a conocer  los nombres de quienes integrarían la Nueva Junta, que no era otra cosa que el Primer Gobierno Patrio de los argentinos y la decisión de enviar en el término de 15 días una expedición al interior (Acta del 25 de mayo). A las tres de la tarde, los miembros del Primer Gobierno Patrio juraron desempeñar lealmente su cargo y conservar esta parte de América para el Rey Español Fernando VII, aunque el verdadero propósito de los patriotas era independizarse de España.

LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO PATRIO 
PRESIDENTE: CORNELIO SAAVEDRA
SECRETARIOS: MARIANO MORENO Y JUAN JOSÉ PASO                                            
VOCALES: MIGUEL DE AZCUENAGA – JUAN LARREA 
 MANUEL BELGRANO – MANUEL ALBERTI -
JUAN JOSÉ CASTELLI – DOMINGO MATHEU                                                                         

 CURIOSIDADES:  
El integrante más joven de la Junta de Gobierno era Juan
Larrea, con sólo 27 años. El mayor Miguel de Azcuénaga que contaba con 55 años. Tres de los miembros no habían nacido dentro de los actuales límites de la República Argentina: el Presidente Cornelio Saavedra nació en la Villa Imperial de Potosí, hoy Bolivia y los vocales Domingo Matheu y Juan Larrea eran españoles, de Cataluña. El vocal Manuel Belgrano era abogado pero había ingresado en 1807 al Regimiento de Patricios como Sargento Mayor.   Un dato creíble es la imagen de los vecinos que el 25 de mayo de 1810 se protegían de las inclemencias del tiempo frente a las puertas del Cabildo. Se sabe que era un día frío y lluvioso y que en Buenos Aires existían los paraguas de hule desde hacía algunos años. Según un inventario de una tienda local, en el año 1795 habían allí 27.
¿Sabías que...
... en 1810 había en Buenos Aires 40.000 habitantes de los cuales el 65% era blanco; el 30% negro y el 5% mestizo e indígena.
...la Revolución de Mayo costó 521 pesos? Se gastaron en la compra de tres relojes, la iluminación de las galerías y la comida.
...las cosas dulces eran las preferidas en la época colonial? Se hacían bocadillos de papa o batata, cuajada, frutas, mazamorra y natilla.
...los platos predilectos de la época eran sopa de arroz, asado, matambre, sopa de fideos, puchero, carbonada, picadillo con pasas de uva, guisos, albóndigas, estofado y zapallitos rellenos? Además, las comidas finalizaban con un caldo que se servía en taza.
...las mujeres asistían a misa acompañadas de sus esclavas, que llevaban la alfombra sobre la que se arrodillaba la señora? No existían en las Iglesias los bancos para sentarse.
...levantar las copas para brindar, cambiar los cubiertos con el nuevo plato y saludarse estrechando la mano eran costumbres que se habían adoptado de los ingleses durante las invasiones?
...por las noches Buenos Aires se iluminaba con velas importadas de Europa o con lámparas de aceite?
...estaba mal visto que hombres y mujeres pasearan juntos? Debían hacerlo en grupos separados.
...los chicos jugaban a muchos juegos que hoy todavía se usan: rayuela, muñecas, bolitas, mancha, escondida, payana o payanca y cantaban "Arroz con leche", "La farolera" y "Mambrú"?
...las escuelas eran sólo para los varones de clase media. Los chicos indígenas y mestizos eran educados por religiosos y los hijos de criollos acaudalados o de españoles iban a escuelas especiales o recibían clases en sus casas.
...las mujeres sólo aprendían las tareas domésticas porque se las educaba para ser esposas y madres.

Preparamos el soporte para la invitación al taller del 25

Pintamos con los colores de nuestra patria...
Pintamos con celeste sobre papel blanco.

Para disfrutar juntos

El lenguaje no verbal de los pequeños

El arte es un medio de expresión y un lenguaje del pensamiento para el niño. Las actividades plásticas en la sala de 2 años deberán tender especialmente hacia el despertar de aptitudes generales para dibujar y pintar, modelar y construir, mirar y observar, y por medio de ello comenzar a desarrollar la sensibilidad y la imaginación.

La exploración del mundo se efectúa en los niños mas pequeños a través de diferentes acciones, provocando placer tanto en el hacer como en el observar lo hecho.

Los niños de esta edad están deseosos de hacer, disfrutan de pintar, dibujar, explorar materiales y superficies, siendo significativa la interacción con otros niños.

Descubrimos la dáctilopintura y resultó absolutamente placentera..

Juagamos con espuma de afeitar.. Qué divertido estuvo!!!

Dibujamos con crayones..

El primer día en el parque del jardín!!

Conocimos a nuestros amigos, a nuestras amigas y a sus familias..

Así comenzó nuestro primer dia de clases..

Así nos dieron la bienvenida el hada Rosa y la brujita de los colores.. Gracias Señoritas Alicia y Viviana!!!

El periodo de inicio

La importancia que reviste el período de inicio del año lectivo es fundamental tanto para la escolaridad de los niños y niñas como para su vida en general, La incorporación de los pequeños en la institución escolar provoca un complejo proceso que modifica y conmueve la cotidianeidad de los niños, las niñas y  esencialmente la de sus familias. 

Este proceso de inicio compromete a todos los integrantes del jardín e involucra también a las familias para interactuar en forma conjunta y complementaria, procurando que este tramo inicial se desarrolle en las mejores condiciones para beneficio de los nenes y las nenas.
“El primer contacto de los niños y las niñas en el jardín es de gran importancia. Se trata de un período de integración en el cual ellos están conociendo un nuevo espacio y estableciendo nuevas relaciones, tanto con adultos como con otros niños. Cualquiera sea la edad del niño o niña, el primer día de clases será una experiencia única en sus pequeñas vidas. La actitud o respuesta del niño o la niña está basada en varios factores: la recepción de los adultos, la actitud de los padres y la de sus propios compañeros, que pueden provocar una inseguridad en este proceso.